Učenci različnih razredov osnovne šole v Rogatcu so se v prejšnjem mesecu udeležili aktivnosti, s poudarkom na kulturi.
Šestošolci so se v sklopu prvega kulturnega dne družili na matični šoli, kjer so najprej prisluhnili rezijanski ljudski pravljici o tem, kako je rusica pregnala grdinico iz lisičje hišice. Nato so spoznavali pripovedovalska orodja za spodbujanje verbalnega in vizualnega pripovedovanja – z njihovo pomočjo so na igriv način spoznali proces ustvarjanja zgodb in spoznavali, kaj vse je lahko zgodba, hkrati pa so vadili tudi aktivno poslušanje. Pod vodstvom zunanje pedagoške izvajalke so s pomočjo pripovedovalskih kock in prosojnic ter pravljičnega zemljevida pripovedovali čisto svoje pravljice ter tako pokazali, kako ustvarjalni pripovedovalci so – kulturni dan se je namreč zaključil z improviziranim pripovedovalskim nastopom učencev.
Sedmošolci so spoznavali domačega pesnika Jožeta Šmita. V šoli so prebirali njegove pesmi in jih ilustrirali, nato pa so se podali po njegovi poti. Najprej jih je na Šmitovi domačiji pričakal gospod Karli, pesnikov nečak, ki jim je povedal več o življenju Jožeta Šmita in kako so ga videli domači, gospa Jožica pa je učence razveselila s sokom in pecivom. V muzeju na prostem so si ogledali Šmitova rojstno hišo, nato pa jih je pot vodila do gaberske šole, kjer je Šmit obiskoval osnovno šolo. Na vseh postojankah so učenci prebrali nekaj pesmi, vezane na njegovo življenje in domači kraj.
Osmošolci in devetošolci so se podali na Prešernovo pot. V Kranju so si ogledali Prešernovo hišo, kjer je najpomembnejši slovenski pesnik služboval in živel zadnja leta svojega življenja, preizkusili so se v pisanju z gosjim peresom, v Prešernevem gaju pa so prisluhnili Prešernovim pesmim, ki so jih recitirali devetošolci. Zaradi prenove Prešernove rojstne hiše v Vrbi jih je pot vodila v Žirovnico, kjer so v hiši Matije Čopa spoznali življenje pomembnih gorenjskih ustvarjalcev (Čopa, Prešerna, Jalna, Finžgarja in čebelarja Janše) ter se z avtobusom podali skozi vasi omenjenih mož.
