Na Osnovni šoli Lesično so februarja izvedli šolski Otroški parlament, ki je letos potekal pod nadaljevanjem teme šolski sistemi.
Dogodek so vodili Žana Žerak, Julijan Užmah in Aleksej Zidar. Učenci so se osredotočili na štiri podteme, in sicer odnosi in sodelovanje, učne vsebine in šola za življenje, metode in načini učenja ter poučevanja ter vrednote in odgovornosti.
V oddelčnih skupnostih so učenci razpravljali o izbranih področjih, izmenjevali mnenja ter oblikovali predloge za izboljšave. Ob tem so nadgrajevali poznavanje slovenskega šolskega sistema in razmišljali o spremembah, ki bi jih bilo mogoče uvesti tudi na ravni šole.
Kot je zapisala mentorica Nives Kostevc Arzenšek, so bili v pripravo vsebin vključeni učenci od 1. do 9. razreda. Predstavitve so bile raznolike – od plakatov, risb in predstavitev do kratkega filmčka. Mlajši učenci so med drugim raziskovali podobnosti med osnovnošolci v Turčiji in Sloveniji, se srečevali s književnimi junaki, razmišljali o izboljšavah učilnice na prostem ter s pomočjo ankete preverjali svojo uspešnost pri šolskih obveznostih.
Starejši učenci so se poglobili v vprašanja medosebnih odnosov in sodelovanja na šoli ter iskali možnosti za njihovo izboljšanje. Razmišljali so o vrednotah in odgovornosti do sebe, drugih in skupnosti. Posebno pozornost so namenili metodam poučevanja, ocenjevanju ter medpredmetnemu povezovanju. Iskali so predloge, kako pouk narediti še bolj zanimiv, povezan z vsakdanjim življenjem in spodbuden za učence. Ob tem so izpostavili tudi številne pozitivne vidike šole, na katere so lahko ponosni.
Marca se bodo predstavniki šole udeležili 36. regijskega Otroškega parlamenta, ki bo potekal na Osnovni šoli Podčetrtek.
