Na Osnovni šoli Lesično so imeli pester februar. Od obeleženja svetovnega dneva brez pametnega telefona in zdravega načina življenja, pa tudi slovenskega kulturnega praznika, do prireditve otroškega parlamenta ter projektnega dneva.
Zaposleni in učenci OŠ Lesično so se v petek, 7. februarja, v okviru Zdrave šole pridružili akciji Dan brez pametnega telefona. K temu so spodbudili tudi starše, domače in prijatelje. Svetovni dan brez pametnega telefona obeležujemo vsako leto od 6. do 8. februarja. Njegov namen je ozaveščanje o čedalje bolj razširjeni uporabi pametnih telefonov ter opozarjanje na posledice prekomerne rabe, kot so motnje spanja, zmanjšana telesna aktivnost, digitalne zasvojenosti in težave z duševnim zdravjem.
Tretješolci so se pri angleščini naučili angleško besedišče o prehrani in pripomočkih. Po navodilih so pripravili zdrav obrok, ki je v zimskem času še posebej dobrodošel. Zdrava šola igra pomembno vlogo v življenju učencev, saj vpliva na telesno zdravje, duševno počutje in uspešnost v šoli.
Skupaj s Kulturnim društvom Lesično-Pilštanj so obeležili slovenski kulturni praznik. Spomnili so se ne le največjega slovenskega pesnika Franceta Prešerna, temveč tudi nekaterih izjemnih ustvarjalcev, ki so soustvarili ali še soustvarjajo in bogatijo slovensko kulturo. Program so obogatili učenci s petjem, glasbo in deklamacijami. Poslušalce so navdušili s humorjem, plesom in igro besed. Učenci so tudi upodobili stripovske junake Mikija Mustra, s katerimi so pripravili zanimivo razstavo.
Drugošolci so pri pouku tujega jezika ustvarili tudi svoje prve knjige:
Izpeljali pa so tudi šolski otroški parlament. Letos so se posvetili temi “Šolski sistem”.
Učenci od 1. do 9. razreda so pripravili raznolike predstavitve. Vsak razred je pripravil nekaj posebnega, zato smo spoznali marsikaj novega in zanimivega o načinih izobraževanja pri nas in drugod po svetu.
Za konec pa so z drugošolci izvedli projektni dan: Čas skozi računalništvo brez računalnika. Dejavnosti so bile zasnovane tako, da so učenci skozi igro in raziskovanje spoznavali urejanje podatkov, zaporedje dogodkov ter osnovne algoritme. Srečali so se z različnimi izzivi, pri katerih so uporabljali mTiny robotka, gradili geo drevo, se preizkusili v neurejenem urejanju in s tem razvijali logično mišljenje.
